PROVEDEN TEČAJ DAKTILOGRAFIJE ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA U SKLOPU PROJEKTA ZIMSKA TIPKAONICA

Hrvatsko stenografsko društvo s velikim zadovoljstvom predstavlja uspješno provedenu edukaciju u sklopu projekta Zimska tipkaonica, koja se održala tijekom zimskih školskih praznika s ciljem razvoja digitalnih vještina djece i mladih Grada Zagreba te prevencije neprihvatljivog ponašanja.

Projekt je osmišljen kako bi potaknuo sigurno, odgovorno i učinkovito korištenje digitalne tehnologije, uz poseban naglasak na usvajanje temeljne, ali iznimno važne vještine – pravilnog desetoprstnog slijepog tipkanja (daktilografije).

U projektu je sudjelovalo 10 učenika viših razreda osnovne škole, koji su kroz 20 školskih sati besplatnih i interaktivnih radionica sustavno savladavali pravilan zahvat na svim slovima tipkovnice. Program je bio pažljivo strukturiran te je omogućio postupno usvajanje tehnike tipkanja uz kontinuirano praćenje napretka.

Tijekom radionica učenici su osjetno povećali brzinu tipkanja, poboljšali točnost i preciznost, te razvili veću sigurnost i samopouzdanje u radu na računalu. Posebna pažnja posvećena je pravilnom sjedenju, položaju ruku i prstiju, ergonomiji rada, kao i važnosti očuvanja zdravlja pri duljem korištenju računala. Učenici su također upoznati s osnovama sigurnog i odgovornog korištenja interneta.

Stečene vještine predstavljaju čvrst temelj za daljnje obrazovanje i budući profesionalni razvoj, s obzirom na to da je brzo i precizno tipkanje danas neizostavna kompetencija u gotovo svim obrazovnim i poslovnim okruženjima.

Projekt je vodila Andrea Wawrzynek, nastavnica daktilografije i predsjednica Hrvatskog stenografskog društva, dok je tečaj za učenike provodio Šimun Džalto, predsjednik Daktilografske sekcije i nastavnik daktilografije. Radionice su se održavale uživo u moderno opremljenom informatičkom kabinetu Hrvatskog stenografskog društva na adresi Biskupa Josipa Galjufa 5 u Zagrebu.

Projekt Zimska tipkaonica pokazao je koliko su kvalitetni edukativni sadržaji tijekom školskih praznika važni te kako pravodobno usvajanje daktilografije može dugoročno doprinijeti obrazovnom i profesionalnom uspjehu djece.

Projekt je financiran sredstvima Grada Zagreba temeljem javnog poziva za financiranje programa i projekata udruga iz područja prevencije neprihvatljivog ponašanja djece i mladeži.